近日，在第二届宜春市中小学青年教师教学竞赛展示活动中，我校吴梦颖（高中英语）、谢燕平（高中语文）两位教师代表市直学校参赛，双双斩获一等奖！其中，吴梦颖老师更以优异的表现脱颖而出，直通省级教学竞赛！

经验分享

吴梦颖：中小学二级英语教师，曾获宜春市市级说课一等奖，宜春中学“第三届最佳成长教师”、“青蓝杯”教学大赛一等奖、优秀班主任等。

参赛体会：创设英语教学情境

1.首先，参加说课比赛前一定要仔细研读方案，因为不同的比赛评分标准和要求不同，熟悉标准才能规避扣分点；

2.其次，课堂设计要有亮点，在设计课堂之前仔细研读课标和课本内容，找到不同的话题切入点，创设真实情景，和学生共情。

3.最后，在说课过程中，要注意对学生的评价有层次，与学生互动性的肢体语言要丰富。说课比赛准备过程虽然是很耗时耗精力，但也收获颇丰。

谢燕平：中小学二级语文老师，曾获江西省常规作品大赛课例比赛省二等奖，宜春市市级青教赛比赛一等奖、市朗诵比赛二等奖，宜春中学“青蓝杯”教学大赛特等奖等。

参赛体会：深耕细作，久久为功

1.要精致也要细致：因为是从10个教学课时中随机抽取1个课时展示。所以接到任务开始就着手选择自己之前上课比较适合展示自身教学特点、思路清晰的教学设计来做准备。数量不够的情况下还可以多放学校资源，比如向组里的同事求助，网上的优质公开课等。为了确保每个节段都足够精彩、经得起推敲，我把课件打印出来，手写逐字稿到课件上，然后对每个节段都要进行反复的完整演练，重点阶段演练更多，反复打磨，对课堂内容烂熟于心，在比赛中流畅展现。另外，在时间上，控制在26分钟左右为宜。

2.要务实也要有理念：教学设计中，务实之外，也需要有教学理念的植入。为此可以借鉴名师们的教学理念，整理成材料，通过Ai的协助，生成文字，再在这个基础上修改。

3.要独立也要团队：时间紧任务重，先做好自己能做的，遇到问题及时向组内同事求助。