【同心赋能 静待花开】家长沙龙系列活动|家长共读 在阅读中读懂孩子

为深入贯彻落实省教育厅等十三部门《关于进一步健全全省学校家庭社会协同育人机制的实施意见》、宜春市《家庭教育 “十百千万” 助力工程实施方案》等文件要求，我校倾力打造《同心赋能 静待花开》家长课堂栏目，构筑家校社联动的专业平台。

诚盼您加入《同心赋能 静待花开》，让我们同心携手，以交流凝聚共识，以知识启迪智慧，汇聚家校社的磅礴力量，共同照亮每个孩子的成长征程，绘就育人同心圆。

4月13日，第四期“同心赋能 静待花开”家庭教育家长沙龙活动——《心理韧性》共读专题分享活动在温馨的氛围中顺利落下帷幕。活动以“在阅读中读懂孩子，在成长中彼此支撑”为核心话题，旨在帮助家长通过共读与反思，真正走进孩子的内心世界。活动由宜春市家庭教育（心理健康教育）指导服务中心专家、宜春中学学生发展指导中心黄黄河老师进行领读。

读书会伊始，学生工作处负责人钟明生感谢家长们的到来。同时，他分享了学校在家校共育方面的探索，期待家校同心同向，让阅读成为读懂孩子的一扇窗，实现教育的“双向奔赴”。

在分享环节前，现场设置了“倾听时刻”：家长们轮流道出育儿困惑，如“孩子不愿沟通”“到底该严管还是放手”；学生们则说出心中好家长的标准——“听我把话说完”“不要只问成绩”。真诚的对话让在场家长陷入沉思，为整场读书会奠定了“先倾听、再沟通”的温暖基调。

领读环节，黄老师带领大家从“什么是心理韧性”开始探索，用通俗易懂的方式帮助家长理解心理韧性的真正含义，并手把手指导如何在家中锻炼孩子的心理韧性。在她的引导下，家长们学会了在阅读中看见孩子的情绪与需求，收获了一份实实在在的“日常心理韧性培养”贴心指南。

紧接着进入家长分享环节，大家围坐在一起，轮流分享书中令自己最触动的一句话。“做一个完整和幸福的人，经历挫折和挑战后能够恢复原状”“心理韧性不是硬扛，而是跌倒后知道如何站起来”……一句句真诚的分享，既是家长们的自我疗愈，也藏着他们对孩子最深的期许。

此次家长沙龙活动犹如一场“及时雨”，浇灌了家长们长久以来焦虑的心田。家长在共同回顾共读过程后感到豁然开朗，直言“原来通过阅读，真的可以更懂孩子”。

培养孩子的心理韧性是支撑学生长远发展的关键，家校共育是赋能其成长的重要保障。我校将坚定以学生发展为核心，系统构建心理健康教育与家庭教育指导体系，为宜中学子筑牢成长根基、积蓄发展后劲，助力其在未来的人生道路上从容前行。